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IYPT 대회

대회 운영방식

  • 매년 국제대회가 끝난 직후, 국제조직위원회(IOC)는 차년도 대회를 위해 17개의 문제를 출제한다.
  • 국가별로 한 팀만 출전할 수 있다.
  • 한 팀은 학생 5명, 지도자 2명으로 구성된다.
  • 출제된 문제에 대해 팀별로 연구한 결과를 발표 자료(ppt)로 작성한다.
  • 경기에서는 조별(1개조는 3~4개 팀으로 구성) 토너먼트로 진행된다.
  • 예선전 및 결승전 경기는 발표팀, 반론팀, 평론팀이 발표 및 토론하는 방식으로 진행하며, 각 팀이 발표, 반론, 평론,  (관찰)의 역할을 모두 순차적으로 수행한다.
  • 예선전에서 얻은 점수의 상위 세 팀과 예선전 경기 동안 모두 조 1위를 하였던 팀을 포함하여 네 팀까지 결승전에 진출  하고, 여기서 우승팀을 가리게 된다.

대회의 장점

  • 단시간에 문제를 해결하는 능력을 가리는 시험이 아니라, 장기간의 연구를 통해 서로의 문제 해결능력을 겨루는 대회이다.
  • 정답이 정해져 있는 교과서적 문제가 아니라, 실제로 존재하는 생활 주변의 현상을 해결하는 문제로서 물리학 연구에서 실질적으로 요구 되는 문제해결 방식이다.
  • 문제해결을 위해서는 수준 높은 물리학 지식은 물론 수학, 화학, 천문학 생물학 등 폭넓은 지식을 필요로 한다.
  • 탐구활동에서 팀 구성원 사이의 협력을 중시하는 경기로서 연구자 사이의 원활한 협력과 의사소통 능력이 요구된다.

KYPT 주요특징

KYPT 주요특징 : 장기간에 걸친 집단적 공동연구, 토론식 경기, 실제적인 문제 해결 능력에 대한 평가, 의사 결정 능력과 판단력 평가, 영어로 대회 진행 국제적 경쟁력 향상, 다양한 문제핼경 능력 평가

평가방식의 우수성

  • 한 분야에 국한된 문제풀이 방식이 아니라, 과학 분야의 열린 문제에 대한 연구 능력과 태도를 기를 수 있다.
  • 개별 경시가 아닌 팀 사이의 경기로 진행되므로 현대과학에서 요구되는 동료들 사이의 협동심 및 의사 토론이 중심이된다.
  • 모든 과정이 영어로 진행되므로 국제적 감각을 키울 수 있다.
  • 문제풀이 결과만을 평가받는 것이 아니라, 토론을 통해 의사를 결정하는 과정도 평가됨으로써 새로운 과학교육 방법의 하나로 부각되고 있다.